Messepodcast Learntec: Digitales Lernen und KI

00:00:06:

00:00:20: Hallo und herzlich willkommen zu unserem Podcast Neues Lernen.

00:00:25: Ehrlich gesagt bin ich dieses Mal wirklich selbst gespannt, was in dieser Folge so passiert!

00:00:30: Denn Christina war auf der LearnTech unterwegs und hat für euch quasi als rasende Reporterin ein paar Stimmen eingefangen.

00:00:37: Genau, Rasenreporter.

00:00:39: Ja aber es war tatsächlich mal ganz neu und interessant mit dem Mikro unterwegs zu sein und dem Aufnahmegerät in der Hand.

00:00:45: statt im Studio fast schon gemütlichen Gespräch zu führen habe ich ja gleich zehn Gespräche geführt und ehrlicherweise in den ganzen Messe getummelten und man hörte natürlich auch auf den Aufnahmen.

00:00:55: also wir wollten die Stimmung ein bisschen transportieren das ständige Gemurmel im Hintergrund und so am Ende hat mir schon ... Ein bisschen der Kopf geraucht.

00:01:04: Also ich wäre wirklich, wirklich gerne dabei gewesen.

00:01:06: Ich glaube auch es ist wahrscheinlich zwischen super spannend und sehr anstrengend aber leider was für mich auch anstrendend in meinen Kopf hat zu Hause geraucht.

00:01:14: Ich war leider krank und konnte nicht dabei sein.

00:01:16: Ja, was ich auch sehr unschamante ... Ist schon okay!

00:01:19: ... direkt am Anfang im Einstieg.

00:01:23: Ich hab am Anfang mit unserer Redaktionskollegin Gudrun Porrat gesprochen so als kleinen Einstiege in die Messe rein, auch direkt am ersten Tag morgens und habe total unschammant irgendwie gesagt ja Julia ist nicht dabei, die ist krank aber das macht gar nichts.

00:01:40: Ich wollte es dann erst rausschneiden lassen.

00:01:43: Ich entschuldige mich hier mit förmlich und was ich damit ja eigentlich sagen wollte war natürlich wäre es viel cooler gewesen, wenn du erstens dabei gewesen wärst weil ich dann zweitens mehr Unterstützung gehabt hätte.

00:01:54: Und drittens zwei Köpfe darüber nachgedacht hätten was wir so fragen.

00:01:58: Ich wollte in dem Moment nur sagen dass ich mich gefreut habe das Gutrundar war und so spontan auch gesagt hat Sie macht jetzt mit mir so ein bisschen Podcast.

00:02:06: Und ich war auch sehr froh, dass Gutrundig da noch unterstützt hat.

00:02:10: insofern ist alles in Ordnung.

00:02:11: und dann schauen wir jetzt doch schon mal rein, so'n bisschen inhaltlich.

00:02:15: Du hast ja gesagt du hast zehn Gespräche geführt.

00:02:17: das finde ich wirklich krass!

00:02:19: Das Motto der LearnTech war ja Digital Learning Meets AI.

00:02:23: Ging es denn tatsächlich vor allem oder nur um KI?

00:02:27: Also ich hatte mir ja vorgenommen, natürlich mit der Frage in die Gespräche zu gehen herauszufinden wie viel KI ist jetzt tatsächlich auf der Messe.

00:02:35: Wie viel KI steckt so in den Produkten drin?

00:02:37: Aber es dann auch sehr schnell klar geworden Es kann natürlich nicht mehr nur um KI gehen.

00:02:43: Das ging auch viel um Menschen, viel um den Mensch und die KI in der Interaktion.

00:02:48: Es ging sogar um Emotionen als hätte dich gefreut Julia Und natürlich auch um Was am Ende des Tages eben an Wirksamkeit beim Lernen auch durch Kaidinan rumkommt, um Kollaboration.

00:03:02: Es ging auch die Polikrise.

00:03:06: sehr schön zum... Nee nicht sehr schön aber zum Auftakt der Messe hat ja auch Gudrun für neues Lernen mit Professor Anja Schmitz gesprochen, wo es um die Polekrise ging und das Bluri-Potenzial um gleich zwei Schlagwörter mal hier reinzuwerfen.

00:03:21: Insofern, ja es ging natürlich um Lerntechnologie und KI aber auch viel um den Menschen.

00:03:27: Das klingt wahnsinnig spannend.

00:03:29: dann lass uns doch einfach direkt mal reinhören bzw.

00:03:32: du weißt natürlich was du schon mit den Leuten besprochen hast.

00:03:35: aber für alle anderen für mich und unsere Zuhörer in ein Ab ins Gespräch!

00:03:41: Hallo liebe Hörerinnen und Hörers vom Podcast Neues Lernen.

00:03:45: Heute nehme ich euch mal mit auf die Messe-LearnTech, auf der ich in Karlsruhe unterwegs bin.

00:03:51: Leider alleine Julia ist noch krank aber das macht gar nichts denn wir sind natürlich nicht hier allein mit der Redaktion unterwegs sondern wie jedes Jahr ist unsere Kollegin Gudrun Porat heute dabei, die die LearnTech ja ehrlicherweise noch länger kennt als ich und auch unsere Lerntechnologie Expertin im Heft ist.

00:04:11: Ich muss sagen, der erste Tag LearnTech.

00:04:14: Ihr hört es im Hintergrund gemurmeld.

00:04:16: Es ist aber noch nicht so richtig viel los.

00:04:18: Gut drohen!

00:04:19: Was meinst du den ersten Eindruck?

00:04:22: Wenn ich jetzt die vergangenen zwanzig Jahre die ich die LearnTech

00:04:26: kenne oder sogar

00:04:28: noch mehr Revue passieren lasse dann ist tatsächlich der Start

00:04:32: heute ein bisschen...

00:04:34: Zögerlich.

00:04:36: Die Schlangen waren nicht ganz so lang, es gibt auch weniger Aussteller und auch auf Seiten der Ausstelle

00:04:42: merkt man dass

00:04:43: die Stimmung ein bisschen erwartungsvoll gespannt

00:04:47: ist aber auch nicht

00:04:49: so positiv

00:04:50: gespannt.

00:04:52: Du beobachtest ja den Markt im digitalen Lernen.

00:04:55: Jetzt ist das Motto der LearnTech dieses Jahr, Digital Learning Meets AI.

00:05:00: Was ist denn deine Erwartung?

00:05:01: Suchst du hier noch nach Überraschungen oder sagst du KI können inzwischen die meisten ob so wirklich viel KI drinsteckt weiß man nicht immer.

00:05:10: was es deine Erwaltung was du hier so zum Thema KI findest.

00:05:14: Also mittlerweile erwarte ich da nicht mehr ganz so viel vielleicht, wir haben anfangen weil KI alleine vollbringt keine Wunder.

00:05:21: Was

00:05:21: tatsächlich jetzt schon ein bisschen überraschen war dass hier doch humanoide

00:05:26: Roboter rumläuft.

00:05:28: das ist vielleicht ganz spannend.

00:05:29: dann was ich auch denke es wir werden hier mehr

00:05:31: sehen.

00:05:31: zu KI-Videos

00:05:33: wo's dann jetzt auch tatsächlich darum geht Simulationen

00:05:36: mit Avatarn einfach zu machen und diese Technologie ist relativ neu.

00:05:41: Was überraschend ist, es gibt nach wie vor einen großen Bereich VR XR der nicht unbedingt der Repräsentation im Markt entspricht.

00:05:52: Also wir werden

00:05:54: noch

00:05:54: ein paar Stimmen einfangen über die Tage hier auf der Lourntag gut rollen.

00:05:58: vielen Dank für deine erste Einschätzung.

00:06:02: Jetzt stehe ich hier mit Professorin Anja Schmitz, die

00:06:04: gerade erst auch

00:06:05: in einem unserer anderen

00:06:07: Podcast natürlich beteiligt

00:06:08: war und auch absolut keine Unbekannte in unserem Podcast Neues lernen ist.

00:06:13: Ich habe eben schon gesagt, ich bin hier auf so eine Menschentraube zu gelaufen um dich und Jan Felsing außen rum auf der Innovation Island.

00:06:20: Ihr habt über AI First Kompla... und ich sehe hier waren nicht viele Post-its an der Wand.

00:06:29: Wie war denn jetzt die Stimmung?

00:06:31: Waren das alles Learning Professionals, die super Ideen rund um KI hatten?

00:06:34: wie sie das in ihrem Unternehmen einsetzen

00:06:36: wollen?

00:06:37: Wir haben in der Tat die Frage gestellt, wenn wir uns jetzt mal dem Thema Learning Ecosystem zuwenden.

00:06:43: Du weißt es beschäftigt mich ja sehr und natürlich Jan auch in gleicher Art und Weise Und wir haben da unsere Ideen nochmal zusammengebracht und überlegt.

00:06:53: Wenn wir jetzt in Organisation unterwegs sind wo AI

00:06:58: First ausgerufen

00:07:00: wird oder wo wir uns in die Richtung AI Native System Landschaft bewegen Was bedeutet das eigentlich für uns im Bereich Learning und Development?

00:07:11: Ich glaube, wir haben auch hier in der Diskussion gesehen.

00:07:14: Also die Awareness ist mittlerweile da – es beschäftigt sehr viel und was wir jetzt in einer Gruppe sehr schmerzlich gesehen haben war dass

00:07:24: die Heterogenität,

00:07:25: die wir gerade in dem Entwicklungsstand in den Organisationen finden bei einigen Organisationen auch schon zu dem Schluss geführt hat.

00:07:35: Na ja, wir sind hier so spät also lohnt sich das überhaupt noch nach dem Motto damit anzufangen

00:07:41: und das

00:07:43: wäre jetzt wirklich was wo sie sagen oh bitte auf jeden Fall!

00:07:47: Was findest du denn auf der anderen Seite?

00:07:49: Wo die LND-Abteilung auch tatsächlich KI schon richtig integriert

00:07:53: hat?!

00:07:54: Also da... Sehen wir, dass Organisationen jetzt

00:07:58: wirklich

00:08:00: sich schon überlegen.

00:08:01: Wie

00:08:01: können Sie Ihre Lernangebote in die AI Digital Agents Ihrer Organisation einspeisen?

00:08:10: Also wie kommen wir wirklich zu einer Verschmelzung von Lernen und Arbeiten

00:08:16: so

00:08:16: das lernen eher in der Interaktion mit dem AI Tool oder mit dem AI Assistenten stattfindet und wir dadurch auch in eine Situation kommen, dass Lernen nicht mehr nur vom Lernenden abgerufen werden muss.

00:08:34: Sondern das ein KI-Agent der mich begleitet im Arbeitsleben auf einmal in der Lage ist... zu identifizieren, hey was weiß ich denn noch nicht?

00:08:44: Also zu sagen wo liegen deine blinden Flecken?

00:08:47: und das ist etwas wo wir jetzt hier schon festgestellt haben dass einige Organisation da schon ganz explizit drüber nachdenken.

00:08:55: Große Herausforderung ist noch das Thema Daten.

00:08:59: Wie können wir darauf zugreifen?

00:09:02: Auf welchen Systemen, mit welchen Datenbanken arbeiten wir unnatürlich?

00:09:07: Thema Governance und Mitbestimmung.

00:09:10: Wie kriegen wir denn da die relevanten Stakeholder auch vereint so dass wird es im guten Sinne für den Mitarbeitenden aber eben auch für die Wettbewerbsfähigkeit unserer Organisation einsetzen

00:09:22: können.

00:09:24: Du sagst also, es ist relativ heterogen wie sich KI in den Unternehmen im Moment noch abbildet.

00:09:31: Jetzt hast du heute Morgen auch schon in einem Vortrag mit meiner Kollegin Gudrun Porra zusammen ja von der

00:09:37: Puli-Krise

00:09:38: gesprochen und gesagt Elundi muss daraus ein Pluripotenzial schöpfen.

00:09:43: Kannste nochmal... grob zusammenfasst und das vielleicht auch so als Handlungsempuls mitgeben.

00:09:48: Wie kommen wir denn jetzt aus dieser Krise heraus, die ja nicht nur von durch KI getrieben ist?

00:09:55: Es gibt ja diverse Krisenherder.

00:09:56: wie gehen Ellen Dealer damit um?

00:09:59: Wie schaffen sie es daraus trotzdem eben das Potenzial zu schöpfen?

00:10:03: Ich habe in Vorbereitung natürlich auch auf die Messe Auf die Frage, wie können wir Organisationen unterstützen?

00:10:12: Natürlich sehr viele Gespräche geführt.

00:10:14: Wo ganz klar war also wenn wir diesen Ökosystemansatz verfolgen dann wissen wir eigentlich schon ganz viele Ansatzpunkte Wie können wir uns stärker mit der IT vernetzen damit wir in den

00:10:31: System

00:10:31: einen besseren Zugriff haben, dass wir das Co-Kreativer gestalten und so weiter.

00:10:36: Was mir in den Gesprächen aber auch aufgefallen ist, ist, dass so

00:10:40: ein Punkt noch

00:10:42: wenig beleuchtet wurde in letzter Zeit und zwar wenn wir in die Medien schauen.

00:10:47: Wir sind gerade geflutet von schlechten Nachrichten, wir sehen das es uns wirtschaftlich nicht mehr so gut geht wie in den Jahren davor.

00:10:57: Wir sehen dass der Arbeitsmarkt sich verschoben hat und erleben folglich eher sowas wie Erschöpftheit, wie überwältigt sein von diesen schlechten psychische Effekte des Menschen sich zurückziehen, das Stressreaktionen zunehmen und so weiter.

00:11:16: Und aus meiner Sicht ist ein Ansatzpunkt dass wir nochmal drauf schauen sollten.

00:11:23: was bedeutet Disruption denn?

00:11:26: Und Disruption kann natürlich Krise bedeuten und Krise Nachsicht ziehen.

00:11:33: Disruptionen eröffnet aber auch ganz viele neue Möglichkeiten, also neue Entwicklungsmöglichkeiten.

00:11:40: Und wenn wir dieses Geflecht von Einflussfaktoren anschauen... Das eigentlich so aussieht, als wüssten wir gar nicht.

00:11:46: Wo sollen wir denn ziehen um den Knoten aufzulösen?

00:11:50: Vielleicht ist es aber in so einem Wexierbild gar nichts so das wir versuchen müssen hier die Stellen zu finden um den Knoten aufzulesen sondern dass das eher ein Wurzelgeflecht ist, ich nenn's jetzt

00:12:05: mal Trieben

00:12:06: verhelfen kann.

00:12:07: und wie die aussehendes wissen wir heute aber noch gar nicht.

00:12:11: Aber das Narrativ, dass wir gestalten sollten ist eher dahingehend Wie

00:12:17: können wir uns

00:12:19: im Sinne des Learning Empowerments?

00:12:22: Im Sinne der Lern-Selbstwirksamkeit denn bereit machen für ganz unterschiedliche zukünfte Und ich glaube das gehört auch zu dem Narrativ da legen müssen und das als LND auch mit den Führungskräften besprechen müssen.

00:12:39: Wie sieht denn so eine Vision aus, in der unsere Organisation sich als Bluripotent verstehen kann?

00:12:47: Nämlich dass wir heute ein bestimmtes Geschäftsmodell haben ja aber dass wir noch gar nicht wissen welche unterschiedlichsten Geschäfts-Modelle

00:12:55: zeichnen

00:12:56: uns dann in Zukunft aus.

00:12:59: Da eine stärkere Offenheit zu bekommen, das wäre sehr wichtig aus meiner

00:13:04: Sicht.

00:13:07: Vielen Dank lieber Anja!

00:13:08: Ich glaube da können unsere Hörerinnen sich einiges mitnehmen.

00:13:12: Vielen dank erst mal für deine Einschätzung.

00:13:15: So dann bin ich jetzt direkt weitergewandert von Anja Schmitz zu Jan Felsing.

00:13:20: Wenn du jetzt hier über die Alentec läuft sagst du... Ja, in den letzten drei Jahren ja eigentlich sagt man ja immer so seit JetGPT einiges getan in Sachen KI.

00:13:31: In der Lerntechnologie oder ist da immer noch vieles mehr Labeling mit

00:13:36: KI?

00:13:37: Wir hatten ja mal einen Podcast auch mit dem Thomas Yennewein zusammen schon und da hatten wir diese dreiebenen Adoption-Adaption Transformation das was wir hier auf der Messe sehen es hauptsächlich adoption Das bedeutet niederschwellige KI, vielleicht mal ein KI-Lernassistenten so als erste und die meisten haben eigentlich hier nur KI in ihre Lernplattform integriert um schneller Content zu bauen.

00:14:01: Das ist natürlich wirklich wirklich nur die erste Ebene von der Adoption also das was wir bis jetzt machen mit KI schneller machen, also schneller mehr Content.

00:14:10: Was mir aber fehlt ist hier die Adaptionebene und die Transformationebene.

00:14:15: Die sehe ich hier gar nicht.

00:14:16: Was wir brauchen ist eigentlich eine Datenengine, eine saubere.

00:14:19: Weil wenn wir die richtigen Daten haben, dann haben wir alles was wir brauchen um unsere KI-Systeme dementsprechend aufzusetzen dass sie unseren Mitarbeitenden individuell im Moment of need, im Fluss der Arbeit wie man es nennen möchte dementsprechen auch unterstützen können.

00:14:36: Aber vielleicht gehen wir von der Anbieterseite über zur Unternehmenseite?

00:14:42: Was hast du denn jetzt aus eurer Session hier gerade herausziehen können?

00:14:47: Womit arbeiten die L&D-Lei in den Unternehmen tatsächlich schon, wo sie auch wirklich einen Nutzen aus dem KI-Einsatz

00:14:53: ziehen?

00:14:55: Ja das ist möglich.

00:14:56: im ersten Schritt sind das die Tools, die Sie schon im Einsatz hatten davor und diese jetzt mit KI.

00:15:04: mit KI bestückt

00:15:05: wurden

00:15:06: und dann in ihrem Articulate Rise oder im LMS-Plattform überall sind die KI-Systeme drin.

00:15:12: Und ich glaube, das sind tatsächlich die hauptsächlichen KI- Systeme, die momentaner in der Praxis genutzt werden.

00:15:19: Dann gibt es einen großen Spread in den Unternehmen.

00:15:22: Das heißt, es gibt welche, die haben auch schon KI-Blatformen eingeführt – sowas wie MindGPT oder LangDocs sind ja zwei bekannte deutsche Anbieter die den einigen Unternehmen eben eingeführt wurden.

00:15:36: Und es gibt Unternehmen, die sagen ja wir machen eigentlich noch nichts damit und wir dürfen gar nicht in Lundi ist das was sie eigentlich die Content Anbieter in ihre Systeme gebaut haben.

00:15:50: Das ist zumindest das was ich bei den meisten sehe aber dass sich mal einen Unternehmensee was sagt guck mal!

00:15:56: Wir haben jetzt für unsere.

00:15:57: Wir haben für die ersten zehn oder zwanzig Kurse KI-Assistenten zur Verfügung gestellt als Lernbegleiter, als Lermpartner das wirklich anzubieten auf der einzelnen Angebotsebene.

00:16:09: Das habe ich bis jetzt ehrlich gesagt zumindest in den Gesprächen wo ich drin bin.

00:16:12: Habe ich das noch nicht gesehen?

00:16:14: Warum funktioniert es mich auf jeden Fall immer noch?

00:16:16: die Kompetenzen in Allende?

00:16:19: Ich glaube dass liegt hauptsächlich daran, dass die Learning Professionals selbst nicht genügend den Schritt in KI-Systeme reinmachen.

00:16:29: Also wo sind die Erprobungsräume?

00:16:31: Das New Learning Lab, da machen wir genau das!

00:16:34: Wir haben mehrere KI Systeme im Einsatz.

00:16:36: Wir probieren wöchentlich in Sessions Sachen aus, KI Assistenten zu bauen, Workflows verschiedene Prompting Techniken auszuprobieren etc.

00:16:45: und diese Räume brauchen die Learning Professionals weil du musst die Erfahrungen machen Du musst verstehen, was kann ich damit tun.

00:16:53: Und du musst die Skills aufbauen.

00:16:55: wie kann ich den Daten sammeln und was mache ich dann mit denen?

00:16:58: Wenn du mich fragst wenn Lundi sich nicht auch da Kompetenzen aneignet Dann wartet es immer auf die IT.

00:17:06: Die hat aber vierzig tausend andere Sachen am laufen.

00:17:08: Wir müssen uns lernen besser selbst zu helfen Und so Begriffe wie Vibe Coding Also eigene kleine auch Lernen Inhalte zu kreieren Lernsysteme technische Systeme aufzubauen.

00:17:21: Das ist alles möglich, aber wir machen es nicht.

00:17:23: Wir müssen da irgendwie stetig dran arbeiten, sonst wird das mit den KI-Assistenten nie was.

00:17:30: Also ein wunderbarer Handlungsaufruf zum Schluss für alle Hörerinnen!

00:17:35: Vielen Dank Jan!

00:17:37: Es ist der zweite Tag der LearnTech hier in Karlsruhe.

00:17:42: Mein erster Eindruck heute...es ist doch... Bisschen voller als am ersten Tag.

00:17:48: Spiegel sich das in deinem Eindruck wieder, wie ist so die Stimmung bei euch am Stand der Know-How AG?

00:17:54: Frage ich Sebastian Gauter mit welchen Fragen kommen Sie zu euch?

00:17:59: Know How AG

00:18:00: ihr Full Service Partner für

00:18:02: Lernen

00:18:03: das ankommt und

00:18:04: Kultur

00:18:04: die bleibt.

00:18:07: Es geht um Wirkung.

00:18:09: Das ganze Gießkannen-Konstrukt aus der Vergangenheit wird ein Stück weit aufgebrochen und mittlerweile geht es wirklich darum, Lösungen zu finden die gezielt wirken.

00:18:17: Und vor allem auch in den richtigen Bedarfsmomenten dann für die Lernenden bereitstehen.

00:18:21: Kais das Stichwort hier natürlich auf der Messe.

00:18:23: Wie genau würdest du sagen hat denn jetzt aber auch wirklich die KI weiter geholfen?

00:18:28: die Ziele zu verfolgen, die stärkere Willksamkeit mehr Kollaborationen zu stärken oder ist es eben doch einfach ein Teil der Technologie, der die Technologie an sich stärkt aber nicht unbedingt diese anderen beiden Ziele?

00:18:42: Also mit Sicherheit ist es jetzt einfach erstmal ein Halbthema.

00:18:46: Irgendein KI-Aufkleber hat jeder auf seiner Lösung kleben.

00:18:49: aktuell.

00:18:50: Wir merken es im Moment einfach dass die KI wie bei vielen anderen, bei uns erst mal eingesetzt wurde um vielleicht schneller zu produzieren günstiger zu produziern.

00:18:59: Also das ist dann erstmal das Enabling für uns selber als Anbieter gewesen dass wir da vielleicht auch wettbewerbsfähig auftreten können.

00:19:07: auf der anderen Seite geht es im Moment natürlich Gott sei Dank in die Richtung dass wir die passenden Lösungen KI-Powered für die Kunden bereitstellen.

00:19:14: Die richtigen Inhalte, personalisierte Lernfahre und dass wir halt nicht von One-Sides-Fits All sprechen, sondern das es wirklich immer passt genau dann für den Nutzenden bereitgestellt wird.

00:19:26: Wie hoch ist da inzwischen einfach des Erwartungslevels von dem KundInnen wenn KI draufsteht?

00:19:31: Die Erwartung vielleicht auch so aus dem privaten Umfeld was man mit KI mittlerweile alles machen

00:19:36: kann,

00:19:36: das ist schon gigantisch hoch.

00:19:38: die Realität ist tatsächlich ein bisschen nüchternah muss man ganz ehrlich sagen.

00:19:42: aber das was wir auf jeden Fall festgestellt haben offenbar sind und vor allen Dingen auch die Chance erkannt haben, dass sie im Moment nichts von der Stange bekommen können.

00:19:51: Sondern, dass Sie durchaus mitgestalten können!

00:19:54: Und das machen wir mit unseren Kunden unheimlich gerne zusammen.

00:19:58: Dass wir einfach schauen, dass wir da die Lösung gemeinsam entwickeln und dadurch wirklich schnell auch Marktreife erlangen.

00:20:03: Wo geht es denn hin?

00:20:04: Mit dem Markt für Lerntechnologie.

00:20:06: Wenn wir jetzt überlegen... Wir treffen uns hier wieder Learntag-Zweitausend dreißig.

00:20:10: Was wird da wohl unser Thema

00:20:11: sein?!

00:20:12: Es wird weiter dynamischer werden und vor allen Dingen wird es adaptiver werden.

00:20:17: Also alte Lernenhalte werden vielleicht recycelt, werden eingebunden Und wie gesagt die Bedarfsmomente also wirklich das richtige Format zum richtigen Zeitpunkt abrufen zu können.

00:20:27: Das wird uns die nächsten Jahre ganz klar mit begleiten.

00:20:31: Fokus auf dem Lerntechnologiemarkt ist was gerade?

00:20:35: Tatsächlich noch die KI oder ist der Mensch wieder mehr und wie wir die KI rund um den Menschen bauen können, damit Effizienz und Effektivität damit einhergehen.

00:20:48: Also im Mittelpunkt steht ganz klar der Mensch und das hört man auch, dass jeder Anbieter wieder unheimlich gerne in den Mittelpunkten stellt.

00:20:56: Und dazwischen hängt dann irgendwo das Wirkungsthema.

00:21:01: Dann ist die KI im Endeffekt der Katalysator der Mittel zum Zweck um wirklich die perfekte Wirkung für die Nutzenden zu erzeugen.

00:21:09: Vielen

00:21:09: Dank lieber Sebastian, dass du mir hier Rede und Antwort gestanden

00:21:12: hast!

00:21:13: Hier

00:21:13: komme ich um die Ecke und sehe schon Three Sixty Learning aus der Ferne.

00:21:18: Und hier ist sogar eine riesige Schlange, aber ich habe gerade herausgefunden sie stehen beim Krepp an.

00:21:23: Aber ich bin dort mit Sebastian Dust verabredet und er wird mir sicherlich sagen was die Besuchenden noch alles mitnehmen können.

00:21:40: Ja, der Krepp ist immer ein Riesenpunkt, der unseren Stand naturgemäß auf Messen immer sehr freuen macht.

00:21:46: Worauf wir uns konzentrieren ist kollaboratives Lernen mithilfe von KI.

00:21:51: Ihr bietet einen LMS

00:21:53: an in dem

00:21:54: KI integriert ist sag ich jetzt mal so ganz los.

00:21:57: Wo genau steckt denn da jetzt die KI drin und was bewirkt sie in eurem System?

00:22:02: Also wir haben verschiedene Punkte wo KI eingesetzt wird.

00:22:06: Die Grundidee ist, dass wir KI auch wirklich nur da einsetzen, wo es Sinn macht.

00:22:10: Und Sinn ergibt für die Lerner und für die Administratoren.

00:22:13: Für die Lerners ist ganz einfach durch einen KI-Agenten finden sie das Wissen was Sie in dem Moment brauchen und es gibt Rollenspiele um Wissen zu verfestigen, was vermittelt wird.

00:22:23: Für Autoren haben wir ein KI gestütztes Autorentool, wobei da eine große Gefahr hinter sitzt, dass zu viel zu schnell erstellt wird dadurch der Inhalt am Wert verliert.

00:22:36: Und da kommt unser USP dieses Kollaborative-Lernen mit rein, weil wir wirklich versuchen das Wissen der Fachexperten mit in die Kurse mit einzubinden.

00:22:44: Wie genau kann ich mir das vorstellen?

00:22:46: Also wie begegnet ihr da Gefahr dass dann eben viele sagen ach jetzt mache ich mal schnell noch einen Content hier zusammen lasse ich mich zusammenstellen von der KI der vielleicht nicht ganz so in die Tiefe geht.

00:22:55: Was wir gemerkt haben ist dass das was wirklich mehr wert bringt is die Kollegen vor Ort mit einzubinden also jemanden der Fachwissen hat.

00:23:03: Diese Leute sind aber keine L&T-Experten, die wissen nicht wie man kurz didaktisch aufbaut.

00:23:09: Und da kann die KI unterstützen das sie zumindest eine Vorlage bietet.

00:23:13: und dann sagt man okay dass was jetzt da ist dieser erste hoffen Arbeit der wird jetzt abgenommen von der KI und wenn man es relevant macht dann kommt das vom Kollegen.

00:23:24: Wie genau funktioniert diese Mensch-KI Interaktion?

00:23:28: Wie wird daraus tatsächlich Kollaboratives lernen?

00:23:33: Konkret bedeutet es, dass ich in der Kurserstellung die Dokumente, die schon habe hochladen kann.

00:23:40: Ich kann Anweisungen an die KI geben wie ich mir den Kurs vorstelle.

00:23:43: Im nächsten Schritt schlägt die KI interne Experten vor Die mir bei der Kursterstellung Bearbeitung helfen können Und diese Kollegen werden am richtigen Moment im Kurs eingebunden um dann zu sagen Ist das was da ist okay oder sollen sie vielleicht etwas Neues erstellen?

00:23:57: Können die dabei helfen?

00:23:59: Wenn du mal zurückblickst die letzten Jahre auf dem Markt der Lerntechnologie, war denn dann KI so ein richtiger Booster und ist das jetzt so einfach integriert?

00:24:09: Und selbstverständlich oder welche Rolle hat KI auf dem Lernteknologiemarkt inzwischen.

00:24:16: Also ich

00:24:17: glaube es gibt keinen Stand, auf dem nicht irgendwo steht dass KI eingesetzt wird.

00:24:22: Bei Learning Management Systemen konkret ist es selbstverständliche, dass es mit dabei ist.

00:24:28: Die Unternehmen die bestehende KI vielleicht auch in andere KI-Agenten integriert.

00:24:34: Zum Beispiel, wenn ein Unternehmen SAP nutzt und die SAP KI einsetzt nennt sich Juul aber die dann mit anderen Systemen verbindet, dann wird das halt viel, viel mächtiger.

00:24:45: Und wo geht denn die Reise für L&D hin?

00:24:48: Wenn wir immer mehr automatisieren können welche Rolle muss L& D denn künftig eigentlich übernehmen?

00:24:55: Dieser Punkt Kurse den Wert verlieren, dadurch dass man ganz viele Kurse macht ist für die Lundi-Abteilung ein Riesenthema.

00:25:02: Ich denke die Zukunftsvision von Lundis ist das sie eine strategische Rolle im Unternehmen einnimmt und wirklich Unternehmensprobleme löst anstatt Kurse zu produzieren.

00:25:13: Was sind die echten Schmerzen die das Unternehmen hat?

00:25:15: Wie können wir als Lundierabteilungen dafür eine Lösung bringen, die am Ende dem Unternehmen Geld spart oder vielleicht sogar Gewinner bringt?

00:25:25: Welche Rolle spielt ihr dann als Anbieter, um die LND-Lehr da hinzukriegen?

00:25:29: Wir erkennen diese Skill Gaps im Unternehmen.

00:25:31: Wir erkennen wo es Handlungsbedarf ist und geben der LND Abteilung die Möglichkeit zu agieren, interne Fachexperten zu finden, diese zu befähigen dass sie wissen

00:25:41: teilen können.

00:25:43: Ihr bietet auch skillbasiertes Lernen an.

00:25:45: welche Rolle spielt denn dabei KI?

00:25:48: Wenn man gehört, skillbasiertes Lernen ist für viele Organisationen ja ein Ziel.

00:25:52: Ist da KI denn jetzt wirklich einen Booster dabei?

00:25:55: Und kann denn jedes Unternehmen einfach direkt damit durchstarten und sagen wir bauen uns eine skillbasierte Organisation auf?

00:26:02: SwissXe Learning bietet eine Skills-Lösung an und die sorgt dafür dass es einen Skill Ontologie gibt, dass es Jobrollen gibt die damit verbunden sind und das Kurse an diese Skills geknüpft werden und Skill Gaps so geschlossen werden.

00:26:16: Die KI hilft dabei, die Ontologie zu erstellen und die Skill-Gaps zu erkennen.

00:26:21: Jetzt gibt es viele spitze Stimmen, die sagen auf dem Lerntechnologiemarkt ist jetzt KI zwar integriert in viele Lösungen aber am Ende setzt es L&D dann doch meistens nur dafür ein Schnellkontent zuerstellen.

00:26:33: Würdest du dem zustimmen oder würdest du sagen ne da ist schon noch mehr los

00:26:38: auf dem Markt?

00:26:39: Also ich stimme zu dass es tatsächlich genutzt wird um viel viel Content zu erstellten.

00:26:44: das ist eine riesige Gefahr bei Lundi dass diese Kurse, die dann erstellt werden absolut an Wert verlieren.

00:26:51: Trotzdem gibt es auch Sachen wo's wirklich hilfreich ist zum Beispiel für die Lerner schnell relevantes Wissen zu finden und als Vorlage um Kurse zu ausstellen.

00:27:00: also die Grundstruktur ja da hilft KI aber wirklich den echten Mehrwert.

00:27:05: da helfen Lundies und am Ende auch Fachexperten.

00:27:08: Wir haben in der Zukunft geblickt wie Lundieler sich aufstellen müssen.

00:27:16: Lerntechnologiemarkt

00:27:17: aus, was sagst du?

00:27:19: Wo geht jetzt die Reise hin auch im Hinblick natürlich weiterhin auf die Integration und Nutzung von KI.

00:27:27: Ich glaube die Zukunft von Lundi geht in Systeme die noch mehr miteinander vernetzt sind wenn wir über KI sprechen.

00:27:35: aktuell gibt es so viele Unternehmen die eine eigene KI haben und kleine Agenten die in jedem System irgendwie helfen.

00:27:41: das wird in Zukunft nicht mehr so sein sondern diese KI-Agenten werden miteinander sprechen.

00:27:46: Es ist schon jetzt möglich, diese zu verbinden und aus Lerner sich kann ich mir einfach nicht vorstellen dass in fünf Jahren sich Leute noch durch WBTs kriegen.

00:27:56: Ich hoffe zumindest das sieht anders aus.

00:27:58: Vielen Dank Sebastian für das Gespräch.

00:28:01: Einige Stimmen haben wir schon gehört die uns erklärt haben wie wir künstliche Intelligenz im Corporate Learning einsetzen welche

00:28:08: Tools es gibt

00:28:09: was schon funktioniert was nicht funktioniert.

00:28:12: Und jetzt bin ich unterwegs zu Bildungsinnovator.

00:28:15: Dort bin ich verabredet mit Alex Freihaut, Learning Consultant bei EntbildungsInnovator und hier soll es nämlich laut Programm den angeblich besten Kaffee der Messe geben.

00:28:27: und darüber hinaus hoffe ich natürlich auch dass es jede Menge Infos gibt was denn BildungsInnovator mit KI macht welchen nutzen sie im Corporate learning damit stiften.

00:28:37: Jetzt sitze ich hier recht gemütlich, mir gegenüber wie eben angekündigt Alex Freihaut von BildungsInnovator und es stimmt.

00:28:45: Es gibt hier tatsächlich einen sehr, sehr guten Kaffee!

00:28:49: Ich bin dafür.

00:28:49: schon mal vielen Dank.

00:28:50: Ich sehe hier ein eurer Deko.

00:28:52: Hier gibt's ein Schiffskappen.

00:28:54: das sieht alles so nach Urlaub aus.

00:28:57: Ich glaube ihr habt noch mehr Erlebnisse zu bieten.

00:29:00: Oh, hier ist eine Kuh, ein Superheld, ein Gekko glaub ich.

00:29:05: So ein bisschen siehts nach Urlaub aus.

00:29:07: Was ist das, was ihr hier für eine Botschaft aussehendet mit Bildungsinnovator?

00:29:13: BildungsInnovator.

00:29:14: Ihr Partner für innovative digitale Lernlösungen!

00:29:19: Wir sitzen jetzt gerade auf der Seite des Standes, wo quasi die Probleme schon gelöst sind.

00:29:22: Der Kapitän freut sich.

00:29:24: Das Wissen ist nicht versenkt worden und es ist nicht untergegangen auf der anderen Seite des Standards, wo die Kaffeemaschine ist.

00:29:29: Da ist es noch in dem Stadium nie wieder wissenversenken.

00:29:32: Anders gesagt können wir eigentlich tun, dass Wissen, was in Organisation vorhanden ist tatsächlich

00:29:37: in

00:29:38: Wirkung

00:29:39: kommt,

00:29:39: dass es überhaupt aufgefunden wird.

00:29:41: Dass es genutzt werden kann und mehr Wert bringt.

00:29:43: Ich glaube das ist eine der ganz großen Herausforderungen für LND aktuell nicht überhaupt Wissen zu generieren sondern es dahin zu bringen, dass man einen positiven Beitrag leisten kann.

00:29:54: Und jetzt ist ja das Motto der Learn Tech Digital Learning Meets AI.

00:29:57: steckt bei euch auch KI drin?

00:30:00: Na klar, also ich glaube bei wem gar keine KI drinsteckt.

00:30:02: twenty-six und zwanzig auf der Leute wird es ein bisschen dünn.

00:30:05: Die Frage ist natürlich aber wie setzt sich KI ein?

00:30:07: Und wenn man sich das mal ein bisschen genauer anschaut dann bergt es so viele Herausforderungen und Schwierigkeiten.

00:30:13: JetGPT kannst du irgendwas fragen.

00:30:15: ja klar easy Wie viel Nutzen bringt das Ganze?

00:30:18: Wieviel Kompetenzaufbau ist da

00:30:20: möglich?

00:30:21: nicht so viel Also.

00:30:22: wir haben einfach die Erfahrung gemacht Team von Software-Entwicklern und natürlich ganz viele Menschen mit konzeptionell didaktischem Hintergrund.

00:30:29: Wenn man das alles zusammenwirft und ganz lange arbeitet, dann kann man KI auch so einsetzen dass es eine Nutzen bringt für den lernenden Fürsunternehmen.

00:30:37: einfach selber JetGPT, Claude oder wen auch immer zu befragen.

00:30:42: Kann jetzt für Kompetenzaufbau nach meiner Meinung wenig bringen im Lernen.

00:30:46: Lernen muss einen Mehrwert bringen.

00:30:48: lernen darf nicht zum Selbstweg passieren.

00:30:51: wenn jemand etwas lernt dann muss es auch spürbar sein auf Ergebnis Ebene.

00:30:55: Und dafür GPPT einzusetzen scheint mir eine Abkürzung, die am Ende teurer wird als alles andere.

00:31:01: Jetzt habt ihr Learning Experience Tools im Einsatz.

00:31:03: Sagt uns doch mal so ganz konkret was steckt denn da genau dahinter?

00:31:07: Also dahinter stecken letzten Endes zwei Teile eines Tools.

00:31:12: Learning Experience tools in Bereich Offerings für Erstellung digitaler Lerninhalte und im Bereich Vox das heißt KI Gesprächs Coaching Was man einsetzen kann

00:31:21: um

00:31:22: Gesprächskompetenzen so einzusetzen dass man sich weiterentwickelt, dass man wirklich auch in die Anwendung kommt und nicht nur in der theoretischen Übung bleibt.

00:31:30: Und ist denn bei der Learning Experience KI für euch jetzt tatsächlich ein Booster?

00:31:35: Also hat sich da richtig

00:31:37: was

00:31:37: verändert, das ihr KI in euren Tools einsetzt?

00:31:41: Es bietet einfach so viele neue und andere Möglichkeiten.

00:31:44: Also wir haben im Autoren-Tool die Möglichkeit mit einer DidaktikKI Lerninhalte zu erstellen, die didaktisch sinnvoll sind, die Wirksamkeit entfalten können und wo Menschen die Software nicht beherrschen trotzdem gute Lerninhalte erstellen können.

00:31:57: Also braucht es weder Didaktic Knowhow noch Toolkompetenz bekommt es wirksame Lernhinghalte.

00:32:01: Im Bereich KI Gesprays Coaching ist das auch eine große Magie eine ganz neue und andere Art des Lernens einzusetzen.

00:32:09: Und KI so zu instruieren, dass sie eben im Gespräch selber Kompetenzaufbau fördert

00:32:15: und Menschen

00:32:16: in einem ganz neues Lernformat auch entwickeln und transportieren kann.

00:32:20: Was genau könnt ihr jetzt stand heute was ihr vor vier Jahren

00:32:25: noch nicht

00:32:26: bieten konntet?

00:32:28: Wir können in LXT Vox nur Umgebung bieten in der Menschen Gespräche trainieren ein Reklamationsgespräch, einen Feedback-Gespräch mit einer Person aus dem eigenen Team.

00:32:38: Ich bekomme ein sehr differenziertes Feedback von der KI und kann das dann wieder für meine eigene Weiterentwicklung nutzen – nochmal üben!

00:32:44: Noch mal ein Feedback bekommen auf einem Level was bisher nicht möglich war in nem Setting, was sich so natürlich und authentisch anfühlt dass es tatsächlich auch Kompetenzzaufbau liefert und man nicht darauf angewiesen ist

00:32:56: auf

00:32:56: überall eins zu eins Coaching durch den Menschen was bisher die Antwort war wenn man das richtig machen wollte.

00:33:02: KI soll ja den Nutzenstiften wiederum das Lernen wirksamer zu machen.

00:33:07: Welche Rolle spielen dabei eben tatsächlich das Lernerlebnis?

00:33:13: Machen wir es einmal ganz konkret im Bereich Führung, jede Führungskraft steht vor der Herausforderung schwierige Gespräche führen zu müssen.

00:33:20: Law Performer Gespräche, Kündigungsgespräche, Recruiting-Gespräch, es gibt so vieles zu beachten und niemand lernt das vorab und

00:33:26: kann's dann abrufen.

00:33:28: Das heißt trainiert werden, damit es Wirkung entfalten kann.

00:33:31: Da ist die Wirkung für Unternehmen indirekt.

00:33:33: durch gute Führungen verbessert sich Mitarbeitenden zu Friedenheit, verbessern sich die Flukulationsrate verringern sich, die Rechtsfälle

00:33:41: etc.,

00:33:42: gerade bei Führungskräften deutlich

00:33:43: spürbar.".

00:33:44: Wenn ich KI, also so eine Einsätze, dass sich mein Job besser machen kann.

00:33:48: Sich das verändert in einem Setting was natürlich positiv besetzt sein muss, was sich für den Lernenden gut anfühlt weil ohne positive Emotionen Lernerfolg einfach kaum zu erreichen ist dann kann es sowohl beim Lernen etwas bewirken als auch dann in der Folge auf Vergebnis Ebene fürs Unternehmen.

00:34:04: Und warum sollte ich jetzt aber auf ein KI-Tool setzen, wenn doch eigentlich der menschliche Kontakt für starke Emotionen sorgt und da vielleicht den Lerneffekt höher sein könnte?

00:34:13: Kann eine KI diese Emotion tatsächlich auch erzeugen?

00:34:17: Punkt eins.

00:34:18: Ganz platten wirtschaftlich gesprochen welches Unternehmen kann sich überall ne Eins zu Eins Betreuung leisten?

00:34:25: Das ist glaube ich die erste Frage, über KI wird das Ganze skalierbar und du kannst es gerne einfach mal ausprobieren.

00:34:30: Ich kann dir sagen dass Führungsgespräch was ich geführt habe hat mich wirklich hart an die Grenzen gebracht weil mein Gegenüber verdammt herausfordernd war.

00:34:38: also ich hatte Emotionen!

00:34:39: Ich war aber auch froh danach dass es geschafft hatte Und da bin ich in dem Setting wirklich sofort drin.

00:34:45: Ich bin in der Emotion und wenn nicht dann die Möglichkeit habt zu merken Hey, ich hab die ersten Schritte gemacht.

00:34:50: Ich kann das!

00:34:51: Und sprecht dann mit meinem Mentor und meiner Führungskraft drüber, weil ich Schwierigkeiten nicht alleine nicht lösen kann um dort in weiteren Entwicklungen

00:34:58: zu kommen?

00:34:58: Dann habe ich viel mehr geschafft als es bisher der Fall gewesen wäre.

00:35:01: KI und Emotionen – wie wird daraus ein Dreamteam?

00:35:05: KI und Emotionen können dann ein Dreamteam werden, wenn es konzeptionell und softwareseitig so gebaut ist dass es das entstehen lässt.

00:35:13: Wir brauchen eine Umgebung die Emotionen entstehen lassen.

00:35:16: wir brauchen einen Konzept was Emotion auslöst und fördert.

00:35:20: Das passiert nicht automatisch.

00:35:21: na KI wird es nicht automatische umsetzen.

00:35:23: das geht nur wenn wir Menschen ihr das sagen Und dann kann es zum Dream Team werden.

00:35:27: Vielen lieben Dank Alex für dieses Gespräch.

00:35:29: So, jetzt stehe ich hier in Halle zwei am Stand von Prüster und bin weiterhin auf der Suche nach den KI-Lösungen die uns die LearnTech hier verspricht oder auch danach was den großen Nutzen durch KI denn stiftet.

00:35:44: Und da haben wir jetzt mal eine ganz andere Perspektive drauf.

00:35:46: Ich spreche hier mit dem CEO von Prühster Tristan von

00:35:50: Klot

00:35:51: und du darfst uns gleich einmal erklären

00:35:54: wiefern

00:35:55: KI bei euch einen sehr großen Nutzen bringt und ihr aber eigentlich dagegen vorgeht.

00:36:01: Was habt ihr denn nämlich genau für ein Produkt?

00:36:05: Prüfter, Ihr Marktführer für Proctoring in Deutschland.

00:36:10: Ja vielen Dank.

00:36:11: KI sorgt in erster Linie dafür das Kunden unser Produkt einsetzen Denn die KI ermöglicht den Teilnehmern an Prüfungen Die Inhalte automatisiert zu generieren ohne irgendeine Form von Wissen nachweisen zu müssen.

00:36:28: Und gerade wenn Kunden einen Zertifikat anbieten zum Beispiel oder eine Prüfung durchführen, ist das ein Problem denn damit soll ja sichergestellt werden dass eine Person eine gewisse Qualifikation hat oder ein gewisses Wissen hat und das auch anwenden kann.

00:36:44: Und es ist ein Unterschied, wenn ich jetzt eine KI habe die automatisiert eine Antwort bereitstellt im Vergleich zu, ich sag mal älteren Methoden des Schummins oder des Betrugs in Prüfung wo man sich vorher noch Notizen machen musste.

00:36:58: Wo man den Inhalt durcharbeiten musste und vielleicht das reine Wissen abfragen konnte aber dass noch nicht automatisiert auf die Antwort angewendet wurde die neuen KI-Tools ermöglichen ist, Teilnehmern, Studenten, Mitarbeitern oder verschiedenen Zielgruppen Fragen und Aufgaben oder Herausforderungen gegengestellt werden automatisiert zu beantworten.

00:37:23: Und genau da kommen wir ins Spiel.

00:37:26: Wir stellen quasi sicher dass dieser Prozess in irgendeiner Form reguliert ist.

00:37:30: das heißt ein Beispiel eine Uni möchte eine Prüfung schreiben eine Klausur anbieten und möchte sicherstellen, dass die Antworten von den Teilnehmern selbst geschrieben wurden.

00:37:41: Von den Studenten!

00:37:43: Und wir sichern diesen Prozess ab.

00:37:45: also wir sicheren das Gerät des Teilnehmers ab Wir überwachen die Webcam, wir überwachten den Bildschirm-Inhalt und haben da ein paar andere technische Methoden um sicherzustellen, was während der Prüfung nur die Hilfsmittel eingesetzt wurde die für die Prüfungen zulässig waren und dass alle Teilnehmer damit die gleichen Bedingungen haben Und das Ergebnis der Prüfung nicht mehr abhängig ist von dem Tool, dass die Teilnehmer eingesetzt haben und am Ende die Prüfungen auch aussagekräftig sind.

00:38:09: Das Gleiche gilt auch für andere Zertifikate zum Beispiel in der e-Learning-Granche oder generell im Learning and Development, im e-learning department in Unternehmen wo am Ende ein Zertifikat einen Wert haben soll da es eine gewisse Qualifikation nachweist für die Mitarbeiter.

00:38:29: Und auch dort sichern wir diesen Prozess ab, sodass ich ein Unternehmen darauf verlassen kann dass einem Mitarbeiter der einen Zertifikat erlangt hat wirklich eine gewissen Qualifikations in diesem Bereich hat.

00:38:38: und ja wie am Anfang angesprochen ist das Thema sehr viel aktueller geworden durch die wirklich breite Anwendung von KI.

00:38:46: Wir hatten uns dazu eine Studie angeguckt im Vorfeld die wir hier auch in die Präsentation eingebaut haben bei der Messe Und die sagt aus, es ist eine Studie aus England glaube ich.

00:38:58: Das über die Hälfte – ich glaube, fifty-fünfzig Prozent aller Studierenden bei Prüfungen und Hausarbeiten unerlaubt KI einsetzt.

00:39:09: Genau da setzen wir an!

00:39:11: Das heißt ihr setzt eigentlich mit eurem Produkt versucht ihr ja nicht jemanden zu beflügeln beim Lernen sondern ihn zu überprüfen?

00:39:19: Ist denn dann in eurer Lösung... Auch wieder KI enthalten, also arbeitet ihr mit KI um zu prüfen ob da KI im

00:39:26: Spiel war?

00:39:27: Ja genau auch.

00:39:28: Also wir setzen quasi auch KI zur Regulierung von KI ein.

00:39:31: das ist eine der Optionen.

00:39:34: Wir nutzen KI um gewisse Aktivitäten des Teilnehmers automatisch zu analysieren.

00:39:41: zum Beispiel bekommt der Hilfe von anderen Personen während er die Fragen beantwortet.

00:39:46: Das können wir zum Beispiel tracken, indem wir über die Webcam analysieren ob weitere Personen im Bild sind.

00:39:52: Die KI ist aber nur eine Möglichkeit!

00:39:54: Wir bieten auch menschliche Überwachung an.

00:39:55: also unsere Plattform stellt vierundzwanzig sieben Personal bereit das Teilnehmer überwacht.

00:40:02: Das heißt es können Teilnehmer rund um die Uhr an einer Prüfung teilnehmen und geschultes Personal von uns Teilnehmer dann während der Bearbeitung der Prüfungen hat beides seine Vor- und Nachteile.

00:40:14: KI ist natürlich etwas günstiger, aber in der Qualität noch nicht genau da in der Beaufsichtigung, wo wir aktuell mit der Livebeaufsichtigung durch den Menschen sind.

00:40:23: Wie

00:40:24: genau kann ich mir das vorstellen?

00:40:25: Diese Live-Beaufsicherung?

00:40:26: sitzt dann jemand bei euch vor der Kamera und der Prüflinge vor der Kamera?

00:40:30: wird es wirklich so getestet?

00:40:32: Genau, also der Prüfling sitzt vor der Kamera.

00:40:33: Bei uns gibt es keine Kamera.

00:40:34: Also der Prüfling hört und sieht die Aufsicht nicht.

00:40:37: Die Aufsichte ist quasi im Hintergrund.

00:40:40: Der Teilnehmer klickt auf einen Link... ...also alles ist browser-basiert.

00:40:43: Teilnehmer Klickt auf ein Link.

00:40:45: Kamera wird freigegeben, Bildschirm wird freigegeben und er bekommt dann Zugriff auf die prüfungsten Halte.

00:40:48: Und im Hintergrund bei uns sitzen dann Leute, die diese Prüfungsteilnehmer rund um die Uhr beaufsichtigen und verdächtige Zwischenfälle dokumentieren, sodass der Kunde die Universität zum Beispiel oder der Learninganbieter genau auf diese Situation hingewiesen wurde.

00:41:06: Und diese dann im Nachtrag nochmal aufgreifen

00:41:09: kann.

00:41:09: Welche Einsatzszenarien gibt es da in den

00:41:11: Unternehmen?

00:41:12: Es waren eher immer regulierte Branchen z.B.

00:41:15: Finanzbranche, Versicherungsbranche – die sind recht groß bei uns dort.

00:41:20: Formale Anforderungen gibt.

00:41:21: Zum Beispiel, um gewisse Versicherungen zu verkaufen oder um gewissen Finanzprodukte zu vertreiben muss man eine gewisse Qualifikation nachweisen und die Unternehmen sind in der Pflicht das zu dokumentieren und nachzuweisen.

00:41:32: Und da wurden wir ursprünglich eingesetzt.

00:41:35: Inzwischen ist es aber auch branchenübergreifend auch überall zum Beispiel in der Industrie sicherer Umgang mit Gefahrenstoffen, sicherer umgang mit gewissen Maschinen eigentlich in jedem Bereich wo das Unternehmen sicherstellen muss dass eine gewisse Qualifikation vorhanden

00:41:51: ist.

00:41:51: Herrschtern da eine große Unsicherheit in den Unternehmen, das tatsächlich KI, das ja eigentlich angepriesen wird als Tool mit dem man wunderbar individuell lernen kann plötzlich einfach dazu genutzt wird für eine argelistische Täuschung?

00:42:04: Die KI ist halt so gut geworden in den letzten Jahren und Monaten, dass es praktisch gar nicht mehr notwendig ist, Teilnehmer oder die Personen irgendwie mit der KI groß interagiert, oder deren gewissen Kontext gibt.

00:42:18: Es reicht im Prinzip aktuell schon dem eins zu eins die Frage zu geben und direkt in wenigen Sekunden eine passgenaue Antwort zu haben ohne dass irgendwie ein Austausch stattfindet.

00:42:29: Und an dieser Stelle wird es natürlich kritisch für Unternehmen weil dann der Teilnehmer Oder der die Person Der Mitarbeiter nicht mehr die KI kontrolliert sondern im Prinzip dieser ganze Prozess von der KI übernommen wird.

00:42:41: Aber an vielen Stellen soll die KI ja später nicht die Kontrolle haben, sondern es soll der Mensch die Kont Rolle haben und die KI nur unterstützend eingesetzt werden.

00:42:50: Und dann muss halt sichergestellt werden, dass der Mensch auch die Fähigkeiten hat, später die KI zu kontrollieren und auch die Ergebnisse, die die KI vorschlägt einzuschätzen und zu verifizieren.

00:42:59: Ich sehe du siehst da nochmal einfach das gewisse Grenzen gibt und dass man die dann eben auch einhalten muss und daran wieder unterstützen

00:43:07: kann?

00:43:08: Ja in vielen Ställen sollte man natürlich kritisch auf die Entwicklung der künstlichen Intelligenz schauen, aber es ist wie bei jeder Technologie ein Werkzeug das eingesetzt wird.

00:43:20: Es ist eine technische Methode wie das Internet oder andere Dinge, die der Mensch im Laufe seiner Entwicklung entdeckt hat.

00:43:28: Das Feuer zum Beispiel hat uns natürlich enorme Vorteile gebracht als Menschheit, aber man kann damit auch seinen Haus abbrennen.

00:43:34: also je nachdem wie es eingesetzt können diese

00:43:37: neuen

00:43:39: Entwicklungen sehr vorteilhaft oder sehr nachzeitig für die eigenen Organisationen sein.

00:43:44: Ich habe auch vorhin schon mal gehört, dass einige Unternehmen ja es teilweise unterbinden das mitarbeitende künstliche Intelligenz einsetzen.

00:43:51: was dann dazu führt ist oft nebenher privat oder eben in der Schatten IT landet und das es auch so ein bisschen so wäre wie wenn man sagen würde jetzt arbeitet alle mal ohne Strom also insofern ohne Feuer, ohne Strom läuft dann auch nicht.

00:44:05: aber man sollte natürlich auch die negativen Einsatzszenarien oder Konsequenzen betrachten.

00:44:10: Vielen Dank Tristan für das Gespräch!

00:44:12: Aus meinen bisherigen Gesprächen hier auf der Messe mit- und ohne

00:44:16: Mikro

00:44:18: hat sich so'n bisschen herausristallisiert für mich dass viele hohe Erwartungen an KI haben.

00:44:24: Dass KI wirklich noch mal was bewirken kann in der Lerntechnologie, dass die Erwartung nicht immer erfüllt werden und das ein bisschen vielleicht der Innovationsgrad fehlt.

00:44:34: KI gehört im Zwischen dazu ist in den Produkten drin aber man hat sich so ein bisschen mehr erhofft davon.

00:44:40: deswegen habe ich mir überlegt Ich gehe doch einfach mal hier Richtung Start-up Area und schaue was da für innovative Ideen auch noch vorhanden sind.

00:44:51: Und gleichzeitig würde mich interessieren, ob da das zweite Thema,

00:44:55: dass sich auch

00:44:56: rauskristallisiert in den Gesprächen die Lernwirksamkeit und wie wir dann mit KI tatsächlich die Wirksamkeit beim Lernen noch mal steigern können, ob ich hier auch noch fündig werde?

00:45:08: Da ist mir Melanie Martinelli über den Weg gelaufen.

00:45:10: unsere LeserInnen kennen sie weil sie Autorin ist in unserem Magazin für die Lerntransfer-Toolserie.

00:45:19: Hallo Melanie?

00:45:20: Ja, hallo!

00:45:20: Was

00:45:22: würdest du denn sagen hier in der Startup Area?

00:45:24: Sprießen hier die Ideen für Lerntechnologie.

00:45:27: Hast du hier so einen

00:45:28: Überblick

00:45:29: was es hier so alles an tatsächlich neuem Innovativen gibt?

00:45:33: Ja ich tue mich immer ein bisschen schwer, muss ich ehrlich sagen mit diesem Innovativen weil was ich so

00:45:37: sehe ist extrem viel

00:45:38: KI natürlich.

00:45:39: Aber insbesondere KI auch für Coaching ausgerechnet dass sich glaube ich um uns herum hier stehen etwa

00:45:45: acht Anbieter

00:45:46: die KI-Coaching anbieten und da frage ich mich

00:45:49: immer ja ist es jetzt noch innovativ?

00:45:51: wie weiter geht das?

00:45:53: Gibt

00:45:53: auch ein paar andere die ich gesehen habe die setzen KI

00:45:56: für die Evaluierung rein.

00:45:58: Das finde ich sehr spannend.

00:45:59: Ich komme selber aus der Evaluationsbranche

00:46:02: Und da finde ich hat die KI echt ein Mehrwert.

00:46:04: Das finde ich echt schon recht

00:46:05: cool, wie man

00:46:06: über die KI

00:46:08: schneller bessere Evaluierung

00:46:10: generieren kann,

00:46:11: Daten analysieren

00:46:12: kann.

00:46:13: Da sehe ich einen recht großen Mehrwert!

00:46:15: Wie würdest du es beschreiben?

00:46:17: Was ist so die Zukunftsvision für LND und wie sie ihre Rolle künftig ausüben?

00:46:21: Ich glaube schon dass die KI sich ja noch viel mehr kann als nur automatisieren und schneller.

00:46:26: Aber ich glaube, dort liegt auf jeden Fall eine tolle Chance für uns im LND.

00:46:30: Dass sie uns

00:46:31: Sachen

00:46:31: abnimmt

00:46:32: und es Denkernstöße

00:46:33: auch geben kann.

00:46:34: aber gerade auch vom Transfer her bei gewissen Themen ist ja auch

00:46:39: das

00:46:39: aktive

00:46:39: Übensong.

00:46:40: Thema Coaching,

00:46:41: dass sehr teuer ist gibt eben hier viele Anbieter für KI gesteuertes

00:46:45: Coaching.

00:46:46: also ich glaube da ist eine

00:46:47: Möglichkeit KI ins Team mit aufzunehmen

00:46:50: und sich einfach

00:46:50: mal überlegen was sind die Dinge, die mir Spaß machen wo ich

00:46:55: gut bin?

00:46:56: dass man so ein Tandem damit arbeitet.

00:47:00: Das heißt, ich nehme mit auch hier der Mensch im Fokus – auch wenn alle über KI sprechen!

00:47:05: Vielen Dank Melanie, dass du hier spontan mir eine Frage beantwortet hast.

00:47:08: Eine gute Messe wünsche ich dir noch!

00:47:11: Ich habe es schon gesagt jetzt in dieser Podcastfolge, aber ich finde es wunderbar dass man auf Messen natürlich nicht nur Produkte erspälen kann die man noch nicht kannte oder nochmal genauer reinschauen kann sondern vor allen Dingen auch viele Leute trifft.

00:47:23: So auch jetzt Jennifer Fritz Learning Experience Designerin.

00:47:26: du bist mir hier sozusagen über den Weg gelaufen.

00:47:29: wir haben uns so halb verabredet vorher ein bisschen weil ich wusste du bist da denn du hast einen Vortrag gehalten auf dem Kongress Wo ich sagen würde, passt ein bisschen abseits.

00:47:37: Hier steht ja überall KI

00:47:39: drauf

00:47:39: und alle sprechen über KI und natürlich Lerntechnologie.

00:47:43: Und bei dir ging es aber um Emotionen!

00:47:46: Warum hast du dieses Thema gewählt?

00:47:48: Weil wir gerne vergessen, dass vor lauter KI der Mensch ja eigentlich im Zentrum des Lernens stehen sollte.

00:47:53: und Menschen bringen nochmal unglaublich viele Emotionen mit ins Lernen.

00:47:57: Und Emotionen bestimmen am Ende des Tages auch ob ich überhaupt fähig bin zu lernen.

00:48:02: Wenn ich in Angst verhaftet bin wenn ich zum Beispiel bedenken habe das die KI mich ersetzt statt mit mir zusammenzuarbeiten

00:48:09: dann

00:48:09: bin ich gar nicht fähigs mich einem neuen Thema wirklich

00:48:13: zu öffnen

00:48:13: und wirklich was zu lernen.

00:48:15: Also Emotionen sind eigentlich der Schlüssel

00:48:17: zum Lernen.

00:48:18: Und denkst du das Thema ist jetzt irgendwie stark unterbelichtet dadurch, dass eben so ein KI boom herrscht und alle irgendwie schauen wie sie jetzt vieles automatisieren können?

00:48:26: Dass Sie gar nicht mehr darauf

00:48:27: achten, was wichtig

00:48:28: ist beim Lernen?

00:48:30: Ich glaube es geht so ein bisschen natürlich die Angst um man muss schneller werden, man muss schnell produzieren, schneller anbieten dass so ein bisschen der Mensch aus dem Fokus verloren gegangen ist.

00:48:39: Andererseits muss man aber sagen, dass gerade die Anbieter dieser KI-Modelle das ja sehr stark in den Fokus rücken.

00:48:46: Also wenn man sich schaut, ChatGPT erzählt

00:48:48: einem ganze Zeit

00:48:49: wie toll man es und dann hat man diese Bestätigungsspirale, die auf der anderen Seite auch wieder super gefährlich ist.

00:48:56: Also diesen Unternehmen, die diese Modelle

00:48:58: bauen, denen ist vollkommen

00:48:59: klar, dass wir Menschen Emotionen haben und dass sie die

00:49:02: antriggern können.

00:49:04: Und wie klar ist das denn dem LND-Abteilung, würdest du sagen von außen betrachtet.

00:49:10: Sind die auch alle eher so auf dem Dampfer?

00:49:13: Wir schauen jetzt eben dass wir automatisieren können, dass wir effizienter werden.

00:49:17: oder ist da doch noch stärker der Lerner im Blick als es jetzt vielleicht hier den Marktüberblick vermuten lässt?

00:49:24: Ich glaube, es gibt so unterschiedliche Schichten.

00:49:26: Es gibt die einen, die schwimmen vor lauter KI und vor laute Automatisierung in ihrem eigenen KI-Saft.

00:49:34: Aber auch die, die ganz gut erkannt haben das Learning

00:49:37: Experience Design,

00:49:38: dass ja tatsächlich den Menschen ins Mittelpunkt stellt, dass das eigentlich der Weg sein muss.

00:49:43: Weil wenn wir jetzt nur noch mit Maschinen reden dann haben wir am Ende das Problem, dass die Menschen nicht mehr miteinander reden habe ich gestern

00:49:50: auch ein spannendes

00:49:50: Gespräch mit jemandem darüber geführt, dass die Leute lieber mit der KI reden, weil es da keine dummen Fragen gibt.

00:49:58: Aber sie dann falsche Informationen

00:50:00: bekommen

00:50:01: und mit denen weiterarbeiten und das Vertrauen im Team verloren

00:50:04: geht.

00:50:05: untereinander

00:50:06: Und auch das darf man einfach nicht aus den Augen verlieren.

00:50:08: Auch hier Emotionen schäme ich mich dafür jemand anderen zu

00:50:12: fragen oder denke ich

00:50:13: bin lästig wenn ich jemand anderen frage Auch hier muss Ellen die

00:50:17: Indikultur

00:50:18: in die Strategie alles eigentlich reingehen was jetzt auch mit diesem veränderten Verhalten KI-Menschmaschine

00:50:25: zu tun hat.

00:50:27: Jetzt sprechen wir immer von KI-Kompetenzen, muss denn LND dann vielleicht auch ein bisschen mehr noch daran arbeiten eine KI Kompetenz zu vermitteln die eben Emotionen berücksichtigt damit sie nicht solche Gefahrenquellen haben das dann jemand lieber mit der Maschine spricht als mit einem Experten der vielleicht eine tieferere Antwort geben kann?

00:50:47: Also ich hatte gestern im Kongress tatsächlich die Frage dabei, was machen wir eigentlich wenn sich jemand in unseren KI-Lernenbegleiter dann verliebt?

00:50:55: Was passiert denn eigentlich?

00:50:56: und dann haben die Leute gelacht.

00:50:57: Aber das ist glaube ich gar nicht so große Zukunftsmusik!

00:50:59: Wir müssen uns jetzt beschäftigen

00:51:01: damit wie integrieren wir KI Kollegen in Zukunft

00:51:06: in LND weil es wird ja auch... Es gibt ja jetzt schon Agenten, die arbeiten erledigen Innenunternehmen, die eigentlich ja schon Teil des Teams

00:51:14: sind.

00:51:15: Was bedeutet das denn eigentlich für die Teamstruktur?

00:51:18: Wie bildet

00:51:18: man

00:51:18: einen KI-Agenten weiter, was bedeutet das zum Beispiel auch da veralten ja die Daten.

00:51:24: Das muss ja

00:51:24: auch mitgedacht werden und

00:51:26: wenn sich die Kultur wandelt, muss es auch

00:51:28: die KI mitbekommen

00:51:30: Und lauter solche Sachen.

00:51:31: Also da kommen eigentlich ganz neue Aufgabenfelder, die ich total spannend finde auf uns so...

00:51:35: Also viele offene Fragen, die sich Elendila eigentlich auch erst mal noch stellen müssen.

00:51:39: und wenn wir uns mal anschauen Die Elendiler, die jetzt hier sich neue Inspirationen für viele KI-Tools auch geholt haben Jetzt kommen sie wieder ins Unternehmen zurück und wollen das irgendwie integrieren und ja auch fördern.

00:51:51: Aber was sind dann so eben...?

00:51:52: die ersten Schritte und die ersten Fragen, mit denen sie eben auch auf sowas eingehen können.

00:51:57: Dass Sie die Emotionen beim Lernen weiterhin mit bedenken.

00:52:00: Also

00:52:01: grundsätzlich ist KI ja ein Transformationsprojekt.

00:52:04: das heißt wir können nicht erwarten dass morgen alles anders

00:52:07: ist und wir können aber auch nicht

00:52:09: es nicht begleiten.

00:52:10: Also es ist ein sehr viel größeres Thema, als glaube ich viele LND-Abteilungen sich manchmal auch bewusst sind.

00:52:16: Das heißt, ich muss mir ganz andere Fragen stellen.

00:52:18: die Frage, die ich mir eingestellen kann wie ist die Zeit meiner Mitarbeiter über einen gewissen Zeitraum so gut investiert dass das diese Person aber auch das Unternehmen voran bringt?

00:52:31: Wie kann ich das mit Storytelling unterstützen?

00:52:34: Welche Lerngestaltung braucht es?

00:52:37: Es ist Blended Learning, online Training mache ich direkt mit einem Chatbot

00:52:41: im Training zum

00:52:42: Beispiel.

00:52:42: Also wie setzt sich der Lernmix

00:52:44: zusammen?

00:52:45: und ich muss halt auch bedenken viele Unternehmen arbeiten immer noch mit one size fits all.

00:52:50: aber gerade bei KI haben wir einen großen Graben zwischen denen die Angst haben beziehungsweise komplett ablehnen und denen die vorausgehen und Spaß daran haben.

00:53:00: Und ich glaube, daran könnten echt auch einige Teams zerbrechen.

00:53:03: Wir haben ja

00:53:05: auch ein Konfliktthema an Großes

00:53:07: und das muss man alles richtig

00:53:09: angehen.

00:53:10: Also zusammenfassend, wo bleibt der Mensch wenn die KI übernimmt?

00:53:16: Der Mensch bleibt

00:53:16: im Mittelpunkt mit all seinen Emotionen, mit all seine Fragen, mit dem was er mit sich

00:53:22: bringt weil der Mensch

00:53:23: ist der Kleber eines jeden Unternehmens.

00:53:26: KI alleine ist kein Unternehmen.

00:53:31: Vielen lieben Dank Jennifer, dass du hier spontan Rede und Antwort gestanden hast.

00:53:34: Danke schön!

00:53:36: Es ist so schön auf einer Messe zu sein nicht nur weil man ganz viel Input kriegt was dann auf dem Markt los ist sondern auch weil man Menschen persönlich treffen kann und da freue ich mich sehr.

00:53:46: wir haben uns bisher immer nur virtuell gesprochen.

00:53:49: das du heute auch ihr bist liebe Cornelia Hattula.

00:53:51: schön dass du vorbeigekommen

00:53:53: bist.

00:53:53: Christina ich freu mich riesig dass sich heute mit dir hier sitzen darf.

00:53:57: Jetzt ist ja das Motto der LearnTech dieses Jahr, Digital Learning meets AI.

00:54:02: Wie siehst du das denn?

00:54:04: Wenn ihr die vergangenen Jahre betrachtet hat sich da jetzt wirklich was getan auf dem Lernmarkt durch

00:54:09: KI?

00:54:10: Ich würde da mal ein aktuelles Studienergebnis bemühen wollen.

00:54:14: ich habe erst vor der Messe auch die aktuelle Studie von StudyTube nochmal gewählt und die haben herausgefunden dass nur Unternehmen tatsächlich KI in LMD-Prozessen

00:54:29: aktuell

00:54:30: einsetzen.

00:54:31: Und das

00:54:31: fand ich auf den ersten Blick eine ziemlich kleine

00:54:34: Zahl,

00:54:35: weil wie du bewege ich mich natürlich auch in der Bubble und hab so das Gefühl, dass machen alle...

00:54:40: ...und

00:54:40: eigentlich scheint es ja

00:54:41: nicht so

00:54:42: zu sein!

00:54:44: Wenn man dann aber mal ein bisschen guckt, dann finde ich macht die Zahl total Sinn,

00:54:48: weil

00:54:50: wir stecken da schon

00:54:51: noch ordentlich in den Kinderschuhen.

00:54:53: Jetzt berätst du ja auch LND-Teams, darin sich strategisch neu aufzustellen oder sich überhaupt teilweise strategisch aufzustelle und eben nicht nur Content zu bieten.

00:55:03: Jetzt unter dem Einfluss von KI was sind da so die Impulse?

00:55:07: Die du geben möchtest?

00:55:08: wenn jetzt jemand sagt Ja ich nehme mir hier das große Angebot an KI Tools irgendwie mit aber ich möchte daraus ein Konzept in LND aufstellen.

00:55:18: Was sind so die ersten Schritte die du mitgeben

00:55:20: kannst?

00:55:21: Also

00:55:21: am Anfang

00:55:23: würde ich ehrlicherweise Einschritzung

00:55:25: treten

00:55:26: und würde anfangen mal Bestandsaufnahme zu machen.

00:55:30: Und mir mal anzuschauen, was machen wir als L&D?

00:55:33: Was machen wie als Team?

00:55:35: Was macht man vielleicht als Einzelkämpfer den ganzen Tag?

00:55:39: Und

00:55:40: da wirklich mal in vierzehn Tagen konsequent ranzugehen um mal zu gucken

00:55:44: gerne

00:55:45: auch so einen halbstunden Tag, was mache ich?

00:55:48: Und dann ist man meistens ziemlich schockiert und überrascht, wie viel Administratives da drin steckt.

00:55:54: Wie viele tatsächlich repetitive Aufgaben da drinstecken?

00:55:58: Ich

00:55:58: finde dass dieser

00:55:59: Schritt

00:56:00: unbedingt notwendig ist um dann sagen zu können war es davon kann ich jetzt

00:56:03: sinnvoll

00:56:04: an die KI abgeben Um am Ende des Tages dann auch mehr Zeit für das Menschliche zu haben und den Lernenden und dem einfach auf einer menschlichen

00:56:13: Ebene zu begegnen.

00:56:14: Wie sieht denn für dich die Zukunftsvision von Ellen D aus?

00:56:18: Welche Rolle sollte Ellen D einnehmen, auch vor dem Hintergrund natürlich dass da KI inzwischen eine verstärkte Rolle in Ellen D spielen

00:56:26: wird?

00:56:28: Naja wenn wir uns das anschauen macht es ganz viel Sinn, dass wir uns überlegen...

00:56:32: Wo können

00:56:33: wir als Menschen wirklich Mehrwertstiften?

00:56:36: Und wir können da mehr Wertstifte, wo wir den Menschen in all seinen Facetten

00:56:40: betrachten

00:56:40: können

00:56:41: und ihn auch in all diesen Facetten weiterentwickeln können.

00:56:44: Dafür brauchen wir aber Freiraum.

00:56:46: Also Freiraume vor allem auf Zeit um uns die Menschen widmen zu können.

00:56:52: Das heißt

00:56:52: alles was da Traumomen

00:56:54: an Administrativen

00:56:56: und Repetitiven

00:56:57: ist das

00:56:57: finde ich

00:56:58: lässt

00:56:58: sich wunderbar auslagern Und dann werden wir als R&D aus meiner Sicht aber sehr viel mehr Facilitatoren und Kuratoren eines dann sehr individuellen

00:57:09: Lernprozesses.

00:57:11: Kannst du das so ein bisschen einschätzen für uns?

00:57:13: Wie weit sind denn die Unternehmen auf dem Weg zu dieser

00:57:16: Vision?

00:57:19: Oh, ich würde sagen es kommt drauf an!

00:57:21: Das ist ein ganz, ganz

00:57:22: weites Feld.

00:57:23: Ich hätte

00:57:24: nicht ein Beispiel wo ich sagen würde,

00:57:26: die sind richtig weit.

00:57:28: Ich würde sagen,

00:57:31: wenn wir wirklich

00:57:31: so diese große

00:57:33: Metaebene uns anschauen, stehen wir alle am Anfang.

00:57:36: Und es ist eigentlich eine gute Nachricht weil das bedeutet dass jeder von uns jetzt überlegen kann wie kommen wir da hin und was ist für uns der passende Weg um uns eben dieser Vision anzunehren?

00:57:47: Was bräuchte es?

00:57:48: in welche Richtung müsste es gehen?

00:57:49: die Überlegungen um dann mal wieder wirklich ein neues zu schaffen?

00:57:55: Wir müssen einfach sehr viel stärker aus unserer

00:57:57: Bubble raus gucken.

00:57:59: Was wir machen ist, dass wir

00:58:01: uns anschauen wie können

00:58:02: wir das was wir

00:58:03: schon haben im besten

00:58:04: Fall effizienter und rationaler machen.

00:58:09: Wir überlegen aber nicht wie wir es vielleicht

00:58:11: ganz anders

00:58:12: denken können und deswegen wäre mein

00:58:14: Wunsch mal

00:58:15: ganz bewusst in andere Branchen in ganz andere Bereiche reinschauen Mal gucken Auch wir nutzen die KI

00:58:21: beispielsweise

00:58:22: und nicht nur KI, sondern

00:58:23: wie gehen

00:58:23: sie an die Probleme?

00:58:25: An die Herausforderungen, die wir auch haben.

00:58:27: Wie gehen die an die ran?

00:58:28: Wie finden die Lösungen?

00:58:31: Ich glaube dass wir da viel weiter kommen wenn wir einfach

00:58:34: dieses Blickfeld ein bisschen weitermachen.

00:58:36: Gut dann danke ich dir liebe Conny, dass du mir hier direkt mal Rede-und Antwort gestanden hast.

00:58:41: vielen Dank Conny!

00:58:42: Total gerne.

00:58:46: Das Schöne ist jetzt, dass ich es dieses Mal wirklich leicht habe.

00:58:49: Ich muss nämlich nicht zusammenfassen was für mich die Haupterkenntnisse sind zumindest jetzt nicht zu Beginn sondern ich gebe das einfach direkt an dich zurück Christina.

00:58:58: was waren für dich denn jetzt die Haupterkennisse die du aus all den Gesprächen mitgenommen hast?

00:59:03: Also erstmal, ich habe es ja vorhin bei der Anmoderation schon gesagt.

00:59:06: Es ging natürlich um KI aber im Endeffekt geht's am Ende des Tages auch immer um KI und den Menschen.

00:59:12: Es gab ja auch kritische Stimmen die gesagt haben so wahnsinnig innovativ ist das jetzt hier nicht.

00:59:16: Aber ich glaube dass es eigentlich auch so ein Teil der Erkenntnisse die ich mir daraus ziehe.

00:59:20: Das KI ist jetzt Teil der Lerntechnologien Und man muss eigentlich nicht mehr sagen da is KI drin weil ist selbstverständlich geworden, da muss KI drin sein.

00:59:30: Sonst hält man mit den anderen einfach nicht mehr mit und Ziel der Anbieter ist es jetzt eben dann wieder stärker zu schauen wie hilft denn die KI um das Lernen auch wirksam zu machen?

00:59:38: Um kollaboratives Lernen zu führen, um die Individualisierung der Lernwege anbieten zu können und da wieder mehr die Effekte von KI nutzen zu können.

00:59:48: Jetzt nicht nur dieses Reine Wir müssen irgendwie auf irgendeine Form künstliche Intelligenz nutzen.

00:59:56: Und gleichzeitig ist es aber eben auch so, was ich vorhin auch schon mal kurz angerissen habe.

01:00:00: Dass der Mensch dadurch wieder stärker in den Fokus rückt und wir eben schauen wie wir dann auch mit künstlicher Intelligenz so lernwirksam sein können dass man eben auch Emotionen beim Lernen erzeugt damit das wirklich auf nachhaltige Erfolge auch aufweisen kann.

01:00:17: und natürlich spielt auch eine große Rolle diese Mensch-KI Interaktion und Zusammenarbeit.

01:00:22: Da wurde ja auch noch mal klar, dass natürlich die Unternehmen und auch Produkte auf unterschiedlichem Stand sind was diese Interaktion oder auch schon die Einbettung von KI angeht.

01:00:33: Also es gibt immer noch genug zu tun auch natürlich gerade für L&D die dieser Mensch KI- oder manch Maschineinteraktion mitgestalten muss.

01:00:41: also insofern bin ich gespannt wie sich das alles noch entwickeln wird und wie's vielleicht nächstes Jahr schon aussieht wenn wir wieder auf der LearnTech sein werden und den Blick darauf richten ob sie sich da schon was getan hat oder inwiefern zumindest.

01:00:55: Ja und ich darf auch schon sagen, ich habe noch ein bisschen mehr als nur das sozusagen, was jetzt in der Podcastfolge auftaucht mitgenommen.

01:01:01: Ich hab nämlich noch ein paar Ideen für folgende Podcasts und ein paar Artikel mitgebracht.

01:01:05: also es bleibt weiter spannend!

01:01:07: Und dieses Mal machen wir jetzt auch noch was Besonderes, nicht nur dass ich überhaupt nicht dabei war.

01:01:12: Sondern wir verzichten auf unsere Checkout-Frage!

01:01:15: Weil wir eh schon wahnsinnig überlänge haben.

01:01:17: aber wir wollten euch all diese Stimme nicht vorenthalten.

01:01:19: insofern skippen wir das einfach und wünschen euch an der Stelle eine gute Woche und ihr wisst ja wie ihr auf dem Laufen bleiben könnt.

01:01:27: Genau unter neues-lernen.org gibt's immer aktuelle News auf unserem LinkedIn Kanal natürlich auch die nächste Podcastfolge dann wieder in zwei Wochen.

01:01:36: magazine erscheint auch schon ganz bald in dem Mai mit vielen tollen Themen.

01:01:41: Unter anderem, sagen wir das noch an Tisern, Titelthema Fernes mal was ganz

01:01:46: anderes.

01:01:47: Insofern bleibt dran und eine gute Woche!

01:01:59: Tschüss!